Skip to content
  • الإنسانية والعلم
  • حقوق الإنسان
  • الإنسان والبيئة
  • الأسرة المعاصرة
  • الإسلام والسعادة
  • الشباب والتغيير
موقع تعارفوا

موقع تعارفوا

موقع دعوي توعوي

  • الرئيسية
  • رسالتنا
  • مدرسة الحياة
  • كتب المشرف العام
  • اتـــصـــل بــــــنـــا
  • Toggle search form
  • قصيدة نــداء واحة الشعر
  • الاعلام والتوعية البيئية
    عرض كتاب الإعلام والتوعية البيئية إصدارات الأستاذ/ محمد إبراهيم خاطر
  • الطلاق العاطفي.. أسبابه وعلاجه الأسرة المعاصرة
  • من عظماء العمل الخيري المعاصرين! الإسلام والسعادة
  • مشكلات الأطفال السلوكية تربية الأولاد
  • مقاصد الشريعة الإنسانية والعلم
  • تلوث البيئة البحرية.. تهديد وتبديد الإنسان والبيئة
  • دورة التفكير النقدي الإنسانية والعلم

القبعات الست للتفكير

Posted on 12 أبريل، 2018 By admin

القبعات الست لتعليم التفكير

 

 

ابتكر هذا البرنامج ديبونو (De Bono) لتعليم التفكير عن طريق القبعات حيث ترمز كل قبعة إلى طريقة معينة في التفكير، وترمز إلى نمط معين من أنماط التفكير. 

 

“مميزات طريقة القبعات الست:

 

– سهلة التعلم والاستخدام.

– تستخدم على جميع المستويات.

– تغذي جانب التركيز والتفكير الفعال.

– تساعد على اتخاذ القرار.

– تحسن من اتصال الفرد بغيره.

– تعترف بالمشاعر كجزء مهم للتفكير.

– استخدام العقل ككل والاستفادة من التنوع.

– التفكير بالأشياء بشكل كلي وشامل.

– تعزيز الاستماع وزيادة فاعلية اللقاء.

– استخدام القبعات يزيل الجوانب السيئة والمفاهيم الخاطئة.

– تنظم الأفكار وتؤدي إلى فهم الموضوع بشكل أفضل”.

وليد رفيق العياصرة، استراتيجيات تعليم التفكير ومهاراته، دار أسامة للنشر والتوزيع – عمان، 2015م، ص156. 

 

تفكير القبعة البيضاء White Hat : 

 

تتطلب هذه القبعة الاهتمام بطلب المعلومات والبيانات والحقائق والإحصائيات، ثم محاولة الوصول إلى النتائج، وتركز على:

– تجميع أو اعطاء المعلومات.

– التركيز على الحقائق.

– التجرد من العواطف والرأي.

– الاهتمام بالوقائع والاحصائيات.

– لا تفسر ولا تحلل المعلومات وإنما تجمع فقط.

– الحيادية والموضوعية التامة.

– تقوم بدور الحاسوب في تقديم المعلومات.

 

تفكير القبعة الحمراء Red Hat :

 

تتطلب التعبير عن الانفعالات والمشاعر والأحاسيس والتخمينات والحدس، ولكن ضمن المراقبة والملاحظة والضبط، لكي تصبح العواطف جزءًا من عملية التفكير.

ومن الأمور التي تركز عليها:

– الاهتمام بالمشاعر فقط دون الحقائق والمعلومات.

– رفض الحقائق أو الاراء دون مبرر عقلي، وإنما بناء على المشاعر والأحاسيس.

 

القبعة السوداء Black Hat :

 

تتطلب النقد المعتمد على المنطق والحجج والأسانيد، والنظر إلى الجانب السلبي في الأمور، وينبغي أن تكون للنظرة السوداوية أسباب مبررة ومقنعة تعتمد على الحقائق والمعلومات.

 

وتركز على الأمور الآتية:

– نقد الآراء ورفضها باستعمال المنطق.

– التشاؤم وعدم التفاؤل باحتمالات النجاح

– التركيز على احتمالات الفشل

– استعمال المنطق وتوضيح أسباب عدم النجاح.

– توضيح نقاط الضعف والجوانب السلبية.

– يُنصح بعدها باستعمال القبعة الصفراء لاكتشاف الجوانب الإيجابية.

 

تفكير القبعة الصفراء Yellow Hat :

 

هو التفكير الإيجابي المتفائل، وهو عكس القبعة السوداء، فهو تفكير يبحث في الجوانب الإيجابية أو النافعة، حيث يتم توضيح السبب الذي يبرر القول بنجاح الأمر، وهو موقف عقلي يبصر الفرد بالجوانب الايجابية.

ومن الأمور التي تركز عليها:

– التفاؤل والإقدام والايجابية والاستعداد للتجريب.

– التركيز على احتمالات النجاح وتقليل احتمالات الفشل.

– إيضاح نقاط القوة في الفكر والتركيز على النقاط الايجابية.

– الاهتمام بالفرص المتاحة والحرص على استغلالها.

– استعمال المنطق وإظهار الرأي الايجابي وتحسينه وعدم استعمال المشاعر والأحاسيس.

– يسيطر على صاحبه حب الإنتاج والانجاز وليس الإبداع.

 

القبعة الخضراء Green Hat :

 

يدور التفكير حول الإبداع حيث التجديد والتغيير، والخروج من الأوضاع أو الأفكار القديمة، ويتطلب الخروج عن القواعد المألوفة ويتطلب جرأة ومغامرة.

تتميز بأمور منها:

– الحرص على التجديد في الأفكار والآراء.

– البحث الدائم عن بدائل لكل الأمور.

– استعمال طرائق الإبداع ووسائله مثل ماذا لو…؟

– محاولة تطوير الأفكار الجديدة أو الغريبة.

– يستعمل بعدها القبعة السوداء ثم الصفراء.

 

القبعة الزرقاء Blue Hat:

 

تعني التفكير في التفكير، وصاحبها يعد موجه يوجه الأفراد إلى القبعة ونمط التفكير المناسب، وهو بمثابة الضابط والموجه والمرشد الذي يتحكم في أنواع التفكير الخمسة السابقة.

وتتميز بالأتي:

– البرمجة والترتيب ووضع خطوات التنفيذ.

– التركيز على محور الموضوع وتوجيه الحوار والنقاش من أجل الوصول للحل.

– المقدرة على تمييز أصحاب القبعات الأخرى وتوجيههم.

– تلخيص الآراء وتجميعها وبلورتها.

 

المصدر: وليد رفيق العياصرة، استراتيجيات تعليم التفكير ومهاراته، دار أسامة للنشر والتوزيع.


ركــــن الـمـقـالات

تصفّح المقالات

Previous Post: العنف المشروع
Next Post: العنف الأسري

Related Posts

  • هل أنت شخص مسؤول؟ ركــــن الـمـقـالات
  • العالم مغرم بالتوثيق ركــــن الـمـقـالات
  • الاحتفال بالمولد النبوي في التاريخ ركــــن الـمـقـالات
  • ملخص كتاب أولادنا ووسائل التواصل الاجتماعي ركــــن الـمـقـالات
  • دفاعًا عن الحمير! ركــــن الـمـقـالات
  • استثمر عقلك الباطن ركــــن الـمـقـالات

أحدث المقالات

  • أعمارنا ومنصات التواصل الاجتماعي
  • لا تدعوا لأهل غزة!
  • لماذا نصوم؟!
  • القناعة والرضا والسعادة الأسرية
  • الطلاق.. رؤية مختلفة

تصنيفات

  • إصدارات الأستاذ/ محمد إبراهيم خاطر (15)
  • الأسرة المعاصرة (34)
  • الإسلام والسعادة (23)
  • الإنسان والبيئة (13)
  • الإنسانية والعلم (34)
  • التجربة الماليزية (1)
  • الدورات التدريبية (7)
  • الركن الصحى (19)
  • الشباب والتغيير (18)
  • العرب وتركيا (9)
  • تربية الأولاد (30)
  • حقوق الإنسان (25)
  • ركــــن الـمـقـالات (18)
  • طوفان الأقصى (33)
  • قضايا عربية وإسلامية (160)
  • كتب المشرف العام (15)
  • لغتنا الجميلة (8)
  • محاضرات وندوات ومؤتمرات (7)
  • مدرسة الحياة (4)
  • مهارات التدريب (6)
  • واحة الشعر (35)
  • قصيدة : سقوط الطاغية واحة الشعر
  • ما بعد الملف النووي الإيراني قضايا عربية وإسلامية
  • الخلافة على منهاج النبوة والخلافة على منهاج “داعش” قضايا عربية وإسلامية
  • شبهات حول حقوق المرأة الأسرة المعاصرة
  • أثمَّة مشروع ثقافي عربي؟ قضايا عربية وإسلامية
  • بناء إنسان الواجب حقوق الإنسان
  • فقه الثوابت والمتغيرات الإنسانية والعلم
  • تأملات حول قوله تعالى “هن لباس لكم” الأسرة المعاصرة

Copyright © 2025 موقع تعارفوا.

Powered by PressBook News WordPress theme